Al término del curso, el alumno analizará las características fundamentales que permiten el desarrollo de un diseño curricular, a fin de integrar los elementos requeridos para la consecución de los objetivos planteados dentro del modelo educativo que se pretende manifestar.
Al finalizar el curso, el alumno establecerá la importancia de los conceptos de sistematización y continuidad de la evaluación, debido a que es imprescindible conocer los niveles alcanzados durante el proceso, como forma de retroalimentación y optimización del programa y la tarea docente, con la finalidad de desarrollar estrategias para la valoración y evaluación educativa en sus distintos niveles.
Al finalizar el curso, el alumno establecerá el concepto, función, modelos y clasificación de los recursos didácticos para la práctica educativa, así como las técnicas para el diseño de recursos didácticos, con la finalidad de especificar los parámetros de desarrollo de los recursos y materiales educativos para ciencias sociales, ciencias exactas y los procesos de evaluación de los mismos.
Al finalizar el curso, el alumno conocerá el desarrollo histórico del sistema de educación nacional a través de los sexenios hasta el desarrollo de los gobiernos neoliberales en el país, con la finalidad de identificar la política y legislación educativa en el ámbito internacional.