Al finalizar el curso, el alumno esquematizará los niveles de análisis de los fenómenos educativos y los modelos de análisis para la construcción y reconstrucción del currículo, con la finalidad de desarrollar los indicadores de la pertinencia curricular, la calidad de un plan de estudios, los parámetros para la evaluación del currículum y los conflictos de la evaluación.