Al término del curso, el alumno describirá los aspectos que fundamentan la práctica docente, a fin de utilizar las herramientas del proceso, desde su planeación hasta los resultados obtenidos como parte del quehacer docente cotidiano.
Al término del curso, el alumno describirá y aplicará los conceptos, metodologías, teorías y herramientas de dirección, a fin de ejercer eficientemente la función directiva dentro de la complejidad de una institución educativa.
Al finalizar el curso, el alumno desglosará los componentes de un plan de clase; grupo al que va dirigido, sus características y las técnicas y los recursos con los que cuenta, con la finalidad de proyectar los momentos del llamado acto docente y las habilidades necesarias con los que debe de contar un docente bajo este modelo de didáctica aplicada.
Al finalizar el curso, el alumno identificará la funcionalidad de las habilidades lógicas, lo que le permitirá proceder con fluidez, flexibilidad y originalidad en el pensamiento, con la finalidad de crear esquemas mentales y mejorar su toma de decisiones.
Al finalizar el curso, el alumno proyectará el diseño instruccional a partir de sus principales representantes y sus aportaciones teóricas, sus modelos, sus modelos para la educación a distancia y la diferenciación entre aprendizaje e instrucción, con la finalidad de fundamentar los lineamientos para este tipo de diseño; estilos cognitivos y de aprendizaje, tipos de aprendizaje, proceso de enseñanza y las etapas del diseño instruccional.