Al término del curso, el alumno aplicará las pautas metodológicas de un proceso de investigación en ciencias sociales, delimitando el marco teórico o de referencia y el soporte documentado, a fin de utilizarlo en el planeamiento de un proyecto de investigación.
Al término del curso, el alumno analizará las principales características de las etapas del desarrollo en el ser humano en su etapa adulta, a fin de interpretar los procesos cognitivos de cada una de ellas y su relación con el aprendizaje.
Al término del curso, el alumno analizará las corrientes y propuestas de la sociología, con la finalidad de representar los postulados teóricos de lo social particularmente aplicables dentro del campo de la educación.
Al término del curso, el alumno
distinguirá las diferentes etapas de la educación en México y sus principios
desde el imperio Azteca hasta la educación en los años recientes que se
relaciona con la educación privada y el cambio social, con la finalidad de
interpretar la trayectoria de la educación e inferir en los principales cambios
en la profesión magisterial, el pensamiento pedagógico y las prácticas
escolares durante el siglo XX y lo que va del siglo XXI.
Al término del curso, el alumno distinguirá los fundamentos teórico conceptuales de la didáctica, así como sus aportaciones y limitaciones, con la finalidad de identificar sus posibilidades de aplicación en el proceso educativo.