Al término del curso, el alumno categorizará los elementos que se consideran en tanto el diseño de recursos didácticos; planeación de actividades, ambientación de las áreas de trabajo y le influencia que tiene la motivación en el aprendizaje y el desarrollo emocional, con la finalidad de elaborar recursos didácticos de manera general y que atiendan a las necesidades específicas de niños, adolescentes y adultos.
Al término del curso, el alumno aplicará las herramientas metodológicas propias de los fundamentos teórico prácticos de las tecnologías educativas, con el fin de identificar sus posibilidades como marco de referencia para el desarrollo de los estilos y características propias de un modelo educativo.
Al término del curso, el alumno analizará los procesos fundamentales que permiten la organización y evaluación del diseño curricular, a fin de aplicar los elementos característicos que fundamentan los objetivos planteados dentro del modelo educativo que se pretende desarrollar.